從青年角度思考社會問題的創新解方|第五屆永續創新人才培育計畫學員專訪
16 3 月 2022 - Impact Hub

永續創新人才培育計畫(Sustainable Entrepreneurship Program, SEP)自 2016 年起已成功舉辦了五屆的青年前育成計畫,並培育多達100位青年,而他們皆在各自的領域中發光發熱。第五屆永續創新人才培育計畫於今(2022)年一月結業,我們訪問了四位橫跨社會科學、文學、商學科系出身的學員-承達、靖鈞、佳妍及昀瑄。透過回顧學員們的故事及參與經驗,Impact Hub Taipei 期待能夠持續協助青年在各行各業中應用永續思維,發揮青年的影響力!

勇於跳脫舒適圈,學習以商業模式解決社會問題

 

因應COVID-19疫情,第五屆永續創新人才培育計畫(SEP)聚焦在城市的永續發展韌性,並以「續食生活」、「包容就業」及「高齡友善」三大永續議題出發規畫本次課程內容,並邀請計畫參與學員們一同洞察城市中的永續挑戰,並發想相應的創新解決方法。今年計畫更設計「世界講堂」與「城市講堂」等,透過邀請國內外社會創新實踐家來分享業界實務經驗,同時也幫助學員從多元角度認識不同的城市挑戰。透過永續創新人才培育計畫(SEP),Impact Hub Taipei 期待能讓更多人踏出既有的學業與職業的框架,透過跨領域的學習與創新探索,重新認識人類現在生活的環境,並嘗試從個人層次發揮社會影響力!

以體驗模式推廣青銀共居,發掘高齡社會中的問題痛點

 

學員承達與靖鈞的提案為「以共居體驗營的方式推動青銀共居」,在臺灣房價高漲與撫養比逐漸攀升的現況下,他們重新檢視為何青銀共居的模式仍未被人民接受或廣泛運用。訪談間,承達也回顧他報名計畫的初衷,以學生身份出發目前許多大學皆設有新創孵化中心,但對於大學生來說往往參與的至多是一天的課程或工作坊,因此即便本身對社會創新產業感興趣,仍難以取得長期的學習資源與機會,更不用說要學以致用相關知識,因此透過參與第五屆永續創新人才培育計畫,承達與靖鈞皆期待有機會更有系統性的學習與應用社會創新創業的相關知識。

 

計畫參與期間,他們對於微笑角劇團的陳譽仁老師最印象深刻,陳老師透過即興劇的方式了解換位思考的重要性,也於課堂中學習到多元的互動模式,並幫助他們於後續的田野調查中,更精準的了解青年與長者的共同需求 –「學習如何彼此交流」,使他們最終的提案能夠更貼近目標群眾的實際需求。

 

承達與靖鈞也表示其中「世界講堂」與「城市講堂」分享講座也讓他們收穫良多,透過臺灣在地與全球各界在社會創新相關產業發展的講者,能夠從不同文化及產業觀點認識社會創新的發展,以及社會企業與社會創新的實例,亦是在其他育成計畫中難以獲得的經驗!

以個人經驗為點子發想,透過情感支持平台賦能職場新鮮人

昀瑄與佳妍以自身的求職經驗為發想,提案建立「青年職能探索與就業媒合平台」,盼完善現有求職管道的青年使用者體驗。目前在顧問機構擔任國際事務專員的昀瑄表示,社會創新是一門整合多學科的專業,因此希望透過參與永續創新人才培育計畫(SEP)綜觀的接觸社會創新、學習運用創新方法解決社會問題的思維,亦探索未來職涯的多元發展與可能性。

 

透過計畫過程中的業師輔導諮詢,昀瑄和佳妍理解到媒合平台的最初提案設計,很容易被同性質平台或是企業取代,因此最終她們將平台定位於職能探索中的「情感支持面向」,以和現有平台產生差異化,並產出更完整且獨特的商業模式架構。

 

昀瑄和佳妍表示,最令她們印象深刻的是計畫整體深入淺出的課程規劃,從一開始認識聯合國永續發展目標,到以使用者為核心發想提案的設計思考課程,及最後衡量投入成本效益的影響力評估,皆讓她們能在短時間內學習社會創新創業相關知識,並結合自己過往的求職經歷,以提出更可行的解決方案。

今(2022)年為期三個月的第五屆永續創新人才培育計畫已畫下句點,但卻是青年認識「社會創新」的啟發與開端,Impact Hub Taipei 期望所有參與過計畫的學員們,未來都能透過從計畫中習得的知識及能力,於社會上創造正向的改變,並延續永續創新人才培育計畫(SEP)的社會影響力!未來,Impact Hub Taipei 將會繼續透過辦理多元的育成孵化與加速計畫,串連臺灣致力於永續發展的個人、組織與企業,並支持青年投入與深耕社會創新創業領域,培育臺灣在地的社會創新人才庫!

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