志願者

Volunteer

「最好的滿足就是給別人以滿足。」

拉布呂耶爾

人格特質

你正在利用自己的時間和資源來解決社會議題?
那麼,你可能就是「志願者」!

「志願者」有時會在社會領域工作,但他們大多數不在社會領域中從事相關工作。在各種類型的人格角色中,「志願者」是最不具專業性而且容易被替代。當然,此類型人格的年齡層也較廣。

通常,志願者因為對社會議題感同身受,進而願意將週末或是業餘時間投入於相關活動。但因為個人工作因素,他們很難實際從事解決社會議題的工作。

此處特別的是,若是為了完成組織或學校要求的「志工時數」者,將不列入此類型人格。此類型人格的家人或朋友可能在相關議題上需要協助。同時,有很大一部分的志願者會受到朋友或家人的影響而踏入社會領域工作,希望以志願活動的方式履行社會責任。

建議後續行動

身為志願者的您,可以參與相關的組織機構,來落實與開展您的創變者人格。

為台灣而教

為臺灣而教,Teach for Taiwan,簡稱TFT成立於2013年,是致力於解決「教育不平等」的非營利組織,期望為每一個孩子創造平等的教育機會。
Teach For Taiwan目前有三大部門,分別為營運管理部、影響力發展部和領導力發展部,每個部門除了全職夥伴以外,還有一群來自不同領域的志工夥伴,貢獻不同專長共同協助團隊事務的推動與發展。

Rethink 重新思考

2013年,感嘆台灣自然環境受到垃圾污染迫害,美國人Daniel Gruber和黃之揚、黃品璁號召起環島的淨灘行動,也創立了「RE-THINK重新思考」。透過行動教育、教育講座、網路倡議,讓台灣人正視環境現狀、重拾與環境連結、改變生活型態。為了更永續發展,Rethink在2017年成立「社團法人台灣重新思考環境教育協會」,希望號召更多人才投入環保專案、讓改變聲音在各地傳唱。